往期文章
从《地平线》到《喜马拉雅之光》??叶小纲声乐交响创作述评
竖起耳朵聆听细微??爵瓦索尼第二弦乐四重奏《晦涩的六个字母》“非常规细节”分析
关于和声的民族特点问题(二)
李斯特创作过程中的“等分化”、“对称化”趋势(上)??体现“八度均分”及“八度对称划分”原则的和声技法研究
多重音级集合在拉亨曼室内乐《Mouvement》中的展现(上)
试析吉雅?坎切利《冥河》中的创作技法
安东?威伯恩《五首管弦乐曲》(Op.10)的音色思维研究
听觉的影像(下)??意大利作曲家尼诺?罗塔《长笛三重奏》分析
从阿尔班?贝尔格的《弦乐四重奏》(Op.3)中寻其早期作品的立乐之道
京剧样板戏的美学思潮与传播
蜕变”??“再生”(上)??京剧现代戏《海港》方海珍唱腔音乐考辨
“一韵三叹”话“红灯”(上)??感悟钢琴组曲《红灯记》中的风格魅力与文化质感
非“同均三宫”论是真正的假象和错觉
中国传统音乐教学的回顾与反思??以沈阳音乐学院音乐学系的学科建设为例
“第三届中国传统音乐教学研讨会”综述
关于地方音乐院校传统音乐教材编写问题的思考??“第三届中国传统音乐教学研讨会”上的发言
不该被歪解或误解的小调《走绛州》??兼谈劳动号子分类标准的历史文献依据
泉州南音曲《出塞和亲》的艺术特色
对中国民族簧管乐器发展史中笙兴竽亡的思考
清代满族乐舞??宫廷乐舞
对民族声乐高等教育“内涵建设”的解读
王光祈《中国音乐史》读札
解析我国民族声乐作品的多元化发展趋势
高等教育视野中新时期民族声乐发展趋向
我国电子管风琴的改革探讨
再论20世纪音乐语言与视唱练耳教学
音乐中的“道”与“德”
高等音乐院校大学生自主学习模式研究??以沈阳音乐学院专业导师制基础上的学生自主学习模式为例
纵然皓首已黄昏夕阳映霞红满天??《清代盛京宫廷乐舞研究》研讨会综述
突破创新延伸(一)??勋伯格声乐套曲《月迷彼埃罗》的创作理念与演唱诠释
美国北德州大学音乐学院卓仁祥博士访学系列活动综述
论钢琴演奏审美规格的认知与提高
动作与发音??浅谈中提琴教学中遇到的几个问题
舒曼的声乐套曲《妇女的爱情与生活》的钢琴伴奏
从三部作品管窥莱奥斯?亚纳切克钢琴音乐的创作与演奏特征
勃拉姆斯三个创作时期中代表性歌曲的演唱
亨德尔清唱剧的音乐特点及演唱风格浅析
谈播音训练与实践中对声乐艺术的借鉴
浅谈小提琴乐队片断的基础教学
歌剧《木兰诗篇》选段《我的爱将与你相伴终生》的演唱分析
拂过耳畔的音乐:小学音乐教师的启示
歌剧之页(一)??格鲁克歌剧《回转酒徒》脚本译著
民族声乐中传统民歌作品风格的把握及对其未来发展的暗示
多梅尼科.斯卡拉蒂两首钢琴奏鸣曲的创作及演奏分析
浅谈胡廷江钢琴伴奏编配中织体运用的艺术特色??以六首声乐作品为例
欣德米特第二钢琴奏鸣曲调性风格探究
“美”与“民”的张力??谈高等艺术院校美声教学中民族化的“尺度”问题
圣桑《D大调双簧管奏鸣曲》的艺术特征
花腔女高音作品《军营飞来一只百灵》演唱分析
赏析霍洛维茨改编《图画展览会》
谈太极思想对中国古典舞形态的影响
舒曼声乐套曲《诗人之恋》钢琴伴奏的处理
当代中国竹笛音乐发展脉络
关于贝多芬《降B大调钢琴奏鸣曲》(OP.106)中赋各演奏的研究
钢琴演奏二度创作的演奏理念及技巧运用??普罗科菲耶夫《第三钢琴奏鸣曲》演奏解析
朝鲜族舞蹈教学中的钢琴伴奏
从近现代手风琴作品《米蒂探戈》的演奏技法谈皮亚佐拉新探戈音乐的风格和特点
斯特拉文斯基的三首单簧管小品乐谱分析及演奏提示
论古筝艺术中“气韵”体现出的审美意识
歌剧《运河谣》的演唱风格研究
浅谈普罗科菲耶夫《老祖母的故事》踏板运用
黄自艺术歌曲《点绛唇?赋登楼》的创作特征及演唱分析
高师学生室内乐演奏能力培养模式的研究
文化视野下的中国古典钢琴作品审美特征探究
浅析意大利那波里民歌的音乐特色
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